”Tinjauan tentang Vertical Equating (Penyamaan vertikal)”
Weiss
(1983) mendefinisikan penyetaraan skor sebagal suatu prosedur empiris karena
data skor diperoleh dari hasil pekerjaan peserta didik yang selanjutnya diperlukan
untuk mentranformasi skor. Menurut Hambleton (1991) penyetaraan skor adalah
membandingkan skor yang diperoleh dari perangkat tes yang satu (X) dan
perangkat tes lainnya (Y) yang dilakukan melalui proses penyetaraan skor pada
kedua perangkat tes tersebut.
